martes, 1 de octubre de 2013

RECYCLING


Lee la siguiente guía en inglés de los distintos pasos que se deben llevar a cabo para reciclar:


Del mismo modo, lee el siguiente texto de cómo se podría reciclar en su centro de educación secundaria:


 Visita la siguiente página de una ciudad imaginaria de reciclaje y aumenta tu vocabulario relacionado con el reciclaje:


 Posteriormente, los alumnos harán un mural en inglés con todos los materiales de su alrededor que se pueden reciclar y dónde se podría llevar a cabo dicha actividad de reciclaje.

RENEWABLE ENERGY


¿Cuáles son las fuentes energéticas existentes? ¿Cuáles son renovables y cuáles no?


 


 

LAS ENERGÍAS RENOVABLES (RENEWABLE ENERGY)


A continuación, cada alumno, redactará un pequeño texto que expondrá delante del resto de sus compañeros:

1.      ¿Qué son las energías renovables? ¿Se utiliza en tu pueblo algún tipo de energía renovable?

2.      ¿Cuáles son las principales fuentes de energía renovable? Habla sobre las ventajas y desventajas de las energías renovables.

3.      ¿Cuáles son las principales fuentes de energía renovable en Almería?

DESARROLLO SOSTENIBLE (SUSTAINABLE DEVELOPMENT)


·         ¿Qué se entiende por desarrollo sostenible?



 

·         ¿Cómo podemos contribuir hacia un desarrollo sostenible?



 

·         ¿Se puede contribuir con la tecnología al desarrollo sostenible?
http://www.educambiente.es/2010/11/tecnologia-medioambiente-desarrollo.html